4.+Desarrollo+OA


 * Propuesta de trabajo**

Este OA tiene el propósito de ser utilizado y re utilizado en diferentes áreas: desde la educación artí­stica, hasta las ciencias polí­ticas y las humanidades en general, desde la secundaria hasta el posgrado. Es una competencia transversal (lo que ha compartido Gloria en la Wiki lo explica) porque se considera que las personas deben saber consumir medios para poder ejercer un pensamiento crí­tico ante ellos, pues los medios son una forma de acercarnos a las percepciones que del mundo tienen otras personas y ante las cuales el público puede quedar indefenso si les otorga credibilidad sin antes ejercer un razonamiento. Ahora bien, sobre la actividad: Creo que la facilitadora nos pide que desarrollemos el OA y no sólo su prototipado (es decir un esquema de cómo quedaría si se hiciera). En concreto, propongo el siguiente esquema para la actividad:

Evidentemente, algunos tenemos más o menos experiencia para el diseño técnico de objetos de Aprendizaje, de ahí­ que haya realizado tal esquema la wiki en el que expongo los temas a desarrollar para nuestro OA, que a su vez debe transmitirse mediante algún medio (un pdf, un prezi, un video, etcétera) insertado en un sitio web que a la sazón serí­a nuestro Objeto de Aprendizaje.
 * Modelo seleccionado **(en nuestro caso ASSURE)  **+** **Diseño del OA **(Actividades y autoevaluación, medios de transmisión en un objeto digital, que en nuestro caso propongo sea un sitio web y en un ejecutable para instalación en Moodle o cualquier otra plataforma ).

Por ello propongo que todos desarrollemos una parte del modelo ASSURE y que posteriormente, cada uno desarrolle un tema (en Powerpoint, pdf, etc.) que integraré en el diseño técnico del Objeto de Aprendizaje (que propongo, por viabilidad y tiempo que sea un sitio web) Hasta ahí­ sería el trabajo. A partir del OA y como algo extra, haré una versión para instalación en Moodle (usando el software [|Courselab] y acaso también un prototipado para dispositivos móviles (celulares o tabletas) para entregar nuestro trabajo en diferentes versiones, con la intención de que podamos sacar una A+. El esquema entonces serí­a así:  Modelo ASSURE (todos)+Diseño de objeto de aprendizaje (Todos) = PEC 3 Extras : ejecutable del sitio web para plataformas como Moodle, Blackboard, etc. (puedo diseñarlo yo) + prototipado (wireframing) para dispositivos móviles (en [|Balsamiq] o [|Adobe Proto]). (puedo diseñarlo yo ) Cómo trabajarí­amos:
 * 1) <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">1. Cada uno seleccionará una fase del modelo ASSURE y la desarrollará utilizando la información de la propuesta de OA original, agregando claro, alguna información de los enlaces que he enviado a la wiki que hablan de las competencias mediáticas.
 * 2) <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">2. Cada uno desarrollará un tema del OA propuesto, con su medio de transmisión (un prezi, un texto en Scrib, etc.) una actividad para el usuario del OA y una pequeña autoevaluación (he visto que muchos OA de temas de ciencias sociales cuentan con autoevaluaciones que son preguntas directas sobre el tema).
 * 3) <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">3. Ese material lo reuniremos en un sitio Web (nuestro OA) que contendrá los tres temas que son:

<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Por qué nos comunicamos (he agregado los documentos de referencia sobre el tema que son muy breves) <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Los actos del lenguaje (he agregado también los documentos con la información correspondiente) <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Actos del lenguaje y medios

<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Ejemplos de cómo quedarí­a nuestro OA en un sitio web: <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Ejemplo 1: [] (el nuestro no tendrí­a actividades en lí­nea sino actividades de auto-evaluación) <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Ejemplo 2: [|http://www.wix.com/mcrojas/metodologia-investigacion#!anexos] <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">¿Qué les parece? Saludos y seguimos en contacto <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Dejo un pequeño Glosario en caso de que algui9en desconozca alguno de los términos. Saludos


 * <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Glosario **

<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">La principal ventaja es que ofrece una perspectiva basada solamente en la arquitectura del contenido, obviando el diseño y evitando elementos accidentales que puedan distraer (colores, tipografías, imágenes, textos, etc.).” <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Más sobre Wireframing: []
 * <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Wireframing **<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">: Diagramas que muestran la estructura de un sitio web o aplicación para adelantarse a cómo se verá y la posible existencia de problemas de usabilidad. En la wikipedia explica que el wireframing es: “En diseño web, un wireframe es una representación esquemática de una página web sin elementos gráficos que muestran contenido y comportamiento de las páginas. Sirven como herramienta de comunicación y discusión entre arquitectos de información, programadores, diseñadores y clientes. También se pueden utilizar para comprobar la usabilidad de un sitio web.

<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">(usability, ISO 9241) Efectividad, eficiencia y satisfacción con la que un producto permite alcanzar objetivos especí­ficos a usuarios especí­ficos en un contexto de uso especí­fico.
 * <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Usabilidad: **<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">(usability, ISO 9126) Capacidad de un software de ser comprendido, aprendido, usado y ser atractivo para el usuario, en condiciones especí­ficas de uso.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">Qué tal:

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">No sé si habrán recibido mi mensaje de ayer acerca del trabajo. Espero que s�­. Con relación a este mensaje, realicé un ejemplo de cómo quedar�­a nuestro objeto de aprendizaje. Hice un bosquejo para una aplicación de smartphone, pero de forma similar se ver�­a en un sitio Web que ser�­a nuestro OA. Es algo básico y sin mucho diseño gráfico, pero expone la idea. Les env�­o un ejemplo en pdf (con enlaces y todo). Como verán lo que se requiere hacer, además de completar el modelo9 ASSURE y redactar la tarea, es desarrollar cada uno de los temas que no son muchos y cuya información esta en los enlaces que puse en la Wiki.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">Creo que si nios dividimos los temas, este OA rersultar�­a muy sencillo y lo podr�­amos tener para el d�­a 13 en l�­nea para que todos lo probemos y demos el visto buieno para su entrega. Como les he comentado en el correo anrterior, todos los temas los juntariamos en ese sitio Web y esa ser�­a nuestra tarea terminada. El sitio web puede diseñarlo yo y si alguno quiere aportar o diseñarklo junto conmigo ser�­a bienvenido. Pues espero su retroalimentación y les env�­o este ejemplo. Saludos

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">Marco

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">

<span style="background-color: #ffffff; color: #ff00ff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">autoevaluación. || [] || sábado 14 || La percepción: ¿qué percibimos? || <span style="font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 13px;">http://www.slideshare.net/raycoalmeida/power-point-comunicacion
 * Nombre || Tema a desarrollar || Medios a desarrollar || Fecha de entrega ||
 * Silvana || <span style="background-color: #ffffff; color: #ff00ff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Por qué nos comunicamos,la lengua, objetivo de la comunicación, la comunicacion y las personas, comunicación efectiva.
 * Rayco || Proceso de la comunicación

<span class="fnt112" style="font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 13px;">http://www.slideshare.net/raycoalmeida/power-point-que-percibimos || Fin de semana (7,8 o 9 enero) || Los actos básicos del lenguaje: declarar, afirmar, describir, enjuiciar. || Pdf <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">http://es.scribd.com/documents/index || Fin de semana (7, 8 o 9 enero) || realidad ||. Link a issu: Imagen y realidad: Link a Prezi sobre el tema de Imagen y realidad basado en el documento "El videoniño" de Marco. [] Plataforma Moodle || Enero 9 o 10 ||
 * Gloria || El propósito de la comunicación,
 * Maribel || Datos, información y comunicación - La imagen y la
 * ===== Marco ===== || =====<span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 80%;">Las imágenes en movimiento y el sonido =====

<span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 80%;">El montaje y la construcción mediática de la realidad
|| ===== Videos, audio, texto y prezi ===== || ===== 9 de enero ===== ||

Temas a desarrollar (tachados los que ya están seleccionados)
Fotograf�­as Streaming de videos Se podr�­a hacer un pdf y una actividad autoevaluación || Mundo y lenguaje (material 1 y 2) Comunicación y el ser humano (hasta la lámina 29 aqu�­) || Maribel || * Lecturas Streaming asincrónico de audio y video e infograf�­as Se podr�­a hacer un pdf y una actividad autoevaluación || ([|Materia 1l]Material 2) (material3) || Marco || * Learning by doing Blogs y en su caso aplicaciones para teléfono celular Se podr�­a hacer un pdf y una actividad autoevaluación || Imagen y realidad: Imágenes en movimiento y sonido (Desde la lámina 30 aqu�­) el sonido para la actividad planteada en la lámina 30: media type="file" key="00 - Radioactivo 98.5 WFM - Andamos Marranos.mp3" width="240" height="20" Powerpoint sobre Montaje Espectacularización en este sitio web . ||
 * **Unidad** || **Módulos** || **Temas** || **Responsables** || **Experiencias de aprendizaje** || **Medios a utilizar** || **Materiales** ||
 * 1 || <span style="background-color: #ffff00; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt; text-decoration: line-through;">Por qué nos comunicamos || * El mundo y el lenguaje
 * La comunicación y el ser humano
 * Las representacione
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt; text-decoration: line-through;">La percepción y la persuasión || Silvana, Rayco || * Lecturas
 * Análisis de casos
 * Elaboración de ejemplos de manera personal
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Cuestionario || Sitio Web
 * 2 || <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Los actos del lenguaje || * El propósito de la comunicación
 * Los actos básicos del lenguaje: declarar, afirmar, describir, enjuiciar
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt; text-decoration: line-through;">Datos, información y comunicación || Gloria
 * Análisis de casos
 * Listados
 * Búsqueda Web
 * Reflexiones Escritas
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Cuestionario || Sitio web
 * 3 || <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Actos del lenguaje y los medios de comunicación || * La imagen y la realidad
 * Las imágenes en movimiento y el sonido
 * El montaje y la construcción mediática de la realidad
 * Espectacularización || Maribel
 * Resolución de problemas
 * Listados
 * Reflexiones scritas
 * Búsqueda web
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Cuestionario || Sitio Web
 * El video para la actividad planteada en la lámina 32 lo estoy editando